AI analysis: Personality & work environments

Created by SuperRen from an automatic AI conversation

The content in this CV is automatically created by SuperRen after an AI conversation, where Naja Dahabi shared his experiences, skills and personal strengths.

Work environments

Has worked across several preschools, indicating versatility and adaptability within the educational sector.

As a person

Demonstrates a collaborative spirit and a strong commitment to building positive relationships, crucial in early childhood education.

Previous experience

Pyssling förskolor

Barnskötare

2020 – Present

  • Vikarie. Vanligt förekommande arbetsuppgifter för barnskötare.

AI reflection:

Current role highlights ongoing commitment to the profession and adaptability in various settings.

Pyssling förskolor

Barnskötare

January 2019 – June 2019

  • Vikarie. Vanligt förekommande arbetsuppgifter för barnskötare.

AI reflection:

Reflects progression and continued experience within a reputable organization.

Vikariepoolen

Barnskötare

February 2018 – June 2018

  • Vikarie hos olika förskolor. Vanligt förekommande arbetsuppgifter för barnskötare.

AI reflection:

Experience across multiple preschools indicates adaptability and a breadth of exposure to diverse educational settings.

Education

KUI skolan, Stockholm

Barn och fritid
2018 - 2019

Inklusive praktikperioder: 2019: 4 veckor på Mini forskare förskola, 2018: 4 veckor på Albetol förskola.

Competens, Stockholm

SVA2
2017

Sundbybergs Folkhögskola

Barnomsorg, kurs
2015 – 2016

Inklusive praktikperioder: 2016: 3 veckor på Marklandsbacken2 förskola, 2015: 3 veckor på Vadmalsv5 förskola.

Arabiska Modersmål
Svenska Flytande
Engelska Grundläggande kunskaper

073-612 26 62: Anna-Maria, lärare i Sundbybergs folkhögskolan.

Anna-Maria

Lärare

073-9856224: Helen, lärare i Sundbybergs folkhögskolan.

Helen

Lärare